二年级
课本剧表演
作 者:二年级 | 上传时间:2018-04-26 11:41:40  | 访问量:  | 】【打印】【关闭窗口
 

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。”  通过课本剧表演活动的开展,进一步提高了学生的课外阅读兴趣和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的。现总结如下:         

一、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。通过课本剧表演活动,使每个学生都捧起书,认真地阅读,认真地体会。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。      

二、培养了学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力,加深对课本、对生活的理解,增加与教材、社会的互动,多方位地汲取文化营养,进而提高学生的综合素质。

三、促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动,学校的文化氛围更加浓厚。校园里,书声琅琅,歌声嘹亮。课堂纪律好转了,课余学生有事可做了,班级小主人意识增强了,日常行为习惯也规范了。       

我班课本剧表演活动虽已结束,但活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情。今后,我班要进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个有利于国家和社会的人。

 
撰稿:赵慧敏 摄影:赵慧敏 审稿:李文芳
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